在下课或做游戏的活动中，常有小朋友来告诉教师说有人打他，教师要是不进行过问，被碰的幼儿则会哭起来，而仔细一问原来是别人不小心碰了一下或是和小朋友弄着玩的。对于像小朋友这种无意打人行为，我认为应该这样对待。
一、不能随便冤枉孩子。
不要一见到哪个幼儿打人就批评为“道德品质有问题”或者是“坏孩子”。这样会冤枉孩子，有时也会伤害孩子们的自尊心，而且也难以使孩子们理解和接受。
二、组织孩子活动时，要经常强调规则要求。
幼儿记忆内容少，记忆时间短，容易把“规则”忘了。因此，在活动前，活动过程中，教师要经常提醒幼儿注意规则。
三、指导孩子学会行为控制。
由于幼儿无意打人行为大多来自某种冲动。因此，教师要要指导孩子学会自我控制。例：在活动前，认识活动中“规则”的意义，活动中辅导孩子们积极进行自我要求。
四、对孩子的每一次活动进行评价。
幼儿的自我意识较差。他们不像成人那样能够在活动之后进行反思。因此，在活动后，教师要对孩子们的行为进行实事求是的评价。
当然，孩子们打人行为虽是无意识的，但毕竟侵犯了他人，因而进行适当的控制，帮助他们养成良好的行为习惯是十分必要。