现在的孩子真是幸福，要风有风，要雨有雨。和自己的童年相比，常令我羡慕得咂舌。尤其我们幼儿园的孩子，大都家庭物质条件相当优越，豪宅、名车不足为奇。然而，羡慕之余，我却又有种淡淡的忧虑，也许是杞人忧天，但作为孩子们的老师，我不由自主地就考虑着他们的未来。
——没吃完的肉蛋鱼虾悲哀地躺在垃圾桶里……自己怎么糊里糊涂成为“剩菜”了呢？要是在偏远的农村，自己该是多么身价百倍，该有多少双眼睛盯着自己，而口水悄悄咽下肚子？
因为我们这些孩子从没尝过吃苦和饥饿的滋味呀！
我给班上的孩子们定了一个规矩：盘中的饭菜不允许剩下；第一盘吃干净了，根据自己情况再盛。这样不仅利于节约，也利于孩子的身体健康，防止孩子偏食、挑食。有的孩子边嚼着不爱吃的菜，眼泪边在眼眶里打转，我的心软了！可是，孩子，老师不能让步。为了你的将来，吃点苦吧——如果这也算“苦”。
兴趣课报名的时候，出于新鲜，孩子们热情很高。可几番下来，有的孩子退缩了。练琴，手指疼；练画，还得洗笔、刷盘；练舞蹈，腿疼。我专门和孩子们谈话，让他们明白，做什么事都要吃苦，“不经历风雨，怎能见彩虹”。我把刻苦练习，进步明显的幼儿树为榜样，让孩子们知道，多付出一分努力，就多一分进步。于是，孩子们都坚持了下来，并且尝到了成功的甜蜜。
可是，光老师的努力并不能起到好的效果，在元旦那天举行的“齐林杯”儿童绘画大赛中的经历，让我意识到这一点。
大概组织者没想到会有一千多名幼儿报名参赛，准备显得仓促。那天天气又特别寒冷，开幕式在室外举行。我的脚冻得生疼，只好不停地跳着。大人们在自己冷的时候自然要想到孩子。其实孩子们大棉袄、小棉袄、棉裤、棉鞋的穿着，都摇头说不冷。比赛要开始了，主持人要求家长退后，由老师带孩子入赛场，但很多家长仍旧跟着。有的孩子因为父母不跟着，再加看到这么拥挤的场面，竟哭起来。我们的孩子因为平时寄宿，离开家长惯了，表现得很好。
我带孩子们上三楼赛场。没想到，里面连张桌子也没有，未经处理的水泥地面粗糙不堪，孩子们就趴在地上画，身上、纸上全沾满了土。唯一说得过去的是有暖气，不觉得冷。孩子们不知道挑剔什么，专注地画着。过了一会儿，有家长陆续进来了，几乎每人看到这幅情景的第一句话就是：“怎么在地上画？”我劝慰家长：“既然来了，画完再说。就让孩子吃点苦吧！”家长们尽管心疼，但表示理解，耐心地在一旁等孩子画完。
不知是哪个学校、哪位孩子的妈妈，大概在外面听说了赛场的情况，怒气冲冲地上来了，边声音很大地说：“这成了干啥了？孩子哪吃过这种苦？……”她走到自己孩子面前，一把拉起孩子，“走！跟你老师说，退钱！”孩子很尴尬，老师也很尴尬，谁会料到呢？
孩子们画完后，我帮他们拍打着身上的尘土，结果搞得自己也满身、满手都是。我的心情是复杂的，一方面，责怪组织者考虑不周，准备仓促，降低了活动质量，辜负了一千多名儿童及其家长的期望；另一方面，那位家长的表现也令我想到很多。家长用终止孩子的比赛来对组织者表示抗议，是对自己孩子权益的一种维护。但从教育孩子的角度讲却又欠妥。条件虽粗陋，但还未到难以忍受的地步，也算不得多“艰苦”，让孩子锻炼锻炼又何妨呢？
记得有家长要求我们对孩子进行“吃苦”教育，不知道家长如何理解“吃苦”二字。真要让孩子“吃苦”了，首先心疼的恐怕又是家长了。
我们要把下一代培养成创业者、接班人，而非败家子、寄生虫。创业都是艰辛的，吃点苦恐怕利多弊少吧？人生无坦途，谁又能保证生活永远如此富足呢？养尊处优惯了的孩子们又将如何面临逆境、应对不测呢？为了孩子的将来，让他们吃点苦吧！