2岁以内多次造成的伤害，会让孩子未来很大可能产生人格障碍，轻一点的人格偏差。
妈妈作为一个好的客体满足孩子的需要，对2岁以内孩子是有巨大影响的，
孩子出生特别容易饿特别能吃，中国人说“天生一个饿死鬼”
美国研究结果表示，这是与妈妈怀孕期间的应激相关，工作压力大，孕期的甲状腺素水平高，血糖高，通过脐带就转移到孩子的身上，一出生就比其它孩子胖，脐带一剪，血糖迅速代谢，只能通过吃来缓解，就变成了所谓的“饿死鬼投胎”。
写这篇文的动力来源于我的朋友们，他们偶尔会和我说起自己孩子的状况；还有今天在圈里看到一个网友的感慨，她说原来爱不是与生俱来的。我回说，当然不是，这取决于很长时间之前的母婴关系，说起来他们也是可怜之人。
这是一篇关于好妈妈如何养成的6月篇，但绝不是完全操作手册，你能给出的爱取决于你得到过的，你尝试过的和你曾被对待的，每一个字都像是纸上谈兵，只有你去做了，你才知道要时时做一个好妈妈并不容易，而这也和你的成长经历相关，绝不是“指灯发誓”说我要给他所有的爱，灯一灭，爱也就没了。你只需和自己说，我会尽力做一个好妈妈，但是做不到的时候，我要允许自己做不到，接受做不到的自己。
幸福感不是说教出来的，而是孩子自身体验到并储存于自己内心的，将来孩子长大抗挫折的能力也来自于最早期的幸福感，比如失联、考试失败、亲人去世、被辞退等，是一落千丈的抑郁想自杀还是相信明天会更好，思维是积极还是消极呢？小时候被爱过、感受过幸福的孩子，他会觉得年年难过年年过，明年会更好；而那些被妈妈忽略的孩子，他会自然觉得年年难过年年过，明年更难过。
早期的幸福感存积的越厚，抗挫折能力也越强。
在起点时，每个婴儿出厂的时候都是心理健康的合格产品。他们随着宫缩，被迫来到人世间，你给与什么样的成长环境和互动，他们就长成什么样子。幸福感是孩子选择在这个世界活下来的理由，也是奠定他们将来人格健康发展的基础。而幸福感要怎么让孩子拥有呢？6个月内，孩子若没有获得这个能力，未来的他们又会变成如何？
① 关心关注孩子。比如孩子一哭，妈妈就立刻出现，一喂奶就不哭了，代表孩子是饿了，十分钟后哭了，打开他的小包被，发现是拉了，再过十分钟，孩子哭闹，抱一抱可能就好了，妈妈的探究孩子哭的需求，然后满足了孩子的每一个需要。再比如，妈妈看着孩子看着孩子，与其注视，当妈妈这样做的时候，孩子会感受到的是妈妈的关心，嗯，我被妈妈看着。这是他最早能直接体验到的存在感。
② 妈妈的表情是孩子的心情，喂母乳时，很多妈妈一边喂奶，一手刷朋友圈，大多是当工作完成，孩子吃妈妈奶的时候要省劲会平视妈妈的乳房，但其实你注意观察，他们大多数是往上想看妈妈的脸的，这时最好的做法是微笑、欣赏的看着孩子，和他说说话。
③ 好妈妈应该要有共情能力，什么是共情？就是以他为出发点，需他所需，难过他所难过，开心他所开心。这样的妈妈照顾出来的孩子，幸福酣睡的睡脸会越来越多，很心满意足的样子。
我曾在我的朋友圈里看到一个同学晒的二宝，说她睡着的样子也是笑的，那个大概就是幸福感满满的样子。
昨天在朋友圈看到一个网友晒自己的孩子，大概意思就是你哭吧，我不抱你。其实我想说，两岁以内的孩子没事愿意自己哭着玩么？应该很少都是假哭吧，他们说不出话，这时的所有哭都是需要未满足，这里考验的就是妈妈的共情能力，虽然孩子最后会哭到睡着，但是这个记忆却是未来需要花很长时间消减的。这时在孩子的认知里，和妈妈是一体的，没有边界感，所以妈妈也常常会有无力感，这种感受只能靠自身和身边的支持系统去抵消，如果超出了这个阶段的感受，可能就需要寻找自己的母婴关系的问题了。
所以这里又延伸出另一个问题，两岁以内的孩子哭，要抱么？我们的回答是，要，这时的孩子不论给多少爱都是宠不坏的。中国有一个词叫“溺爱”，但是没有一种爱是被淹死的，所谓的溺爱，本质上是错位的爱，给他的爱大多是脱离了孩子发展的需要，压缩了孩子自由的发展空间，剥夺了孩子动手、成长的机会，没有心灵支持和情感交流，给的大多是你想给的，你希望他成为的，都不是孩子真正的需求，其实给再多的爱都是不会坏的，除非你给的不是爱。
前面说了妈妈的关心关注给孩子带来的是存在感的体验，妈妈的共情能力是孩子幸福感，自我中心感的基础和来源，那么还有一种给孩子带来全能感的是什么呢？
④ 及时的回应、响应会给孩子的内心带来全能感。全能感大概说的就是我可能干了，无所不能的样子。尤其是我一哭，妈妈就来了，那种牛X感，内在觉得我很行，科胡特说，夸大的自体的自恋的形成就是共生期妈妈共情的及时响应，这样的回应会帮着孩子完成成长中自恋的成长需要。妈妈有多喜欢孩子，孩子就会有多得瑟，长大后会敢于尝试新的东西，即使没有的能力也相信自己是能做到的，这样的自我效能感也来源于小时候的全能感。
很多家长给孩子报很多的补习班，不希望输在起跑线上，但有个很简单的指标-四个月的微笑，就可以知道他的共生期的心理健康有没有输在起跑线上。就是说四个月的时候，妈妈抱着孩子遇见陌生人，他能主动追踪陌生人的行踪，对着陌生人微笑，这是心理健康一等品，是妈妈养的比较好的表现；主动追踪但是无微笑，这是心理健康二等品；哪个也没有，嗯，三等品。如果四个月的微笑这样的低标准无法达到，这取决于养育的妈妈有没有抑郁或是妈妈的源生家庭环境。
有时候这些能力就像流水，从上一辈自然往下流淌，我们怎样被对待，自然就会怎样对待我们的下一辈。
巨鲸落，万物生。若你没有被温柔对待过，请你也相信那不是你的错。