一、他推开了旁边的小朋友
当那个陌生的小朋友走到大米身边，他伸手把那个小朋友推开了，那个小朋友身体晃了两下，但没有倒，然后就走开了……
看到这一幕，我马上意识到，这是个问题！
他的表现是一种攻击性！可这到底是因为什么？我不清楚，也许是本能，也许是习得；也许是为了掌控力量，也许是为了得到关注，也许是为了保护自己……
二、是他学到的么？
小泽是个比大米略大一点的小朋友，他喜欢推人，所以他的爸爸时刻的提醒着他：“小泽，滑梯上人很多，不要去推别的小朋友！”“小泽，不要伸手！”……
虽然警告声不断，可小泽还是伸手推开了站在他面前的小朋友，那个小朋友一屁股坐在地上，哭了……这一幕大米曾经目睹过，难道他是在学小泽么？
就当是吧！
睡前的游戏时光，我用枕头搭了几个台阶，“大米，这是什么？”，“楼梯！滑梯那里也有楼梯！”他兴奋地叫着，“爬楼梯的时候遇到谁了？”，“有个弟弟，大米推弟弟！”大米一边说着，一边用手比划着推人的动作。“为什么要推弟弟呢？”，我问完这个问题就觉得不妥，他还太小，应该回答不了这个为什么吧。“大米推弟弟”，他重复了一遍刚才的回答……
“哦，那弟弟在哪儿呢？”我用两根手指交替着爬上了楼梯，他左看右看，发现了袜子，“这个吧，爸爸来做个弟弟！”，“好啊”，我把袜子折了几下，让它能够站起来，放在了台阶上，“大米哪儿去了？”
听到这句，他马上学着我的样子用手爬上了台阶，走到弟弟（袜子）旁边的时候，我以最快的速度拉住他的手——我知道，他是要推弟弟的，用一种儿童的口气说：“哥哥，你好，很高兴见到你！我们来握个手吧！”，这突如其来的变化似乎让他有点不知所措，但他马上把手从台阶上拿开，笑着说：“哥哥走了！”，他的变化也让我很高兴，因为我需要告诉他的不是‘不能做什么’，而是‘应该怎么做’，而他没有继续推弟弟，就是我想要的！
当他一不小心在床上摔倒的时候，我知道新的机会来了， “噢，哥哥，你怎么摔倒了，痛不痛？我来给你揉一揉吧”，我拿起了袜子弟弟，揉着他的膝盖，“哥哥还痛不痛？”“哥哥不痛了！”“那弟弟就走了！”“弟弟再见！”
三、是在掌控力量么？
这是另一种可能，他在尝试自己的力量，没有目的，只是要推一推，可这样的年龄他还无法完全掌控自己的力量，他不知道怎么轻一点，怎么重一点……
那就来推我吧！
“大米，你的肚子好高啊”，他换衣服的时候，我这样描述着，因为我需要他跟上我的方向，“爸爸，你的肚子高不高？”，“那你看一看呢？”，他爬了起来，站在床上，用手拍了拍我的肚子，“哇，大米在推爸爸！你推得好轻啊！”，他又推了一下，这次是真的在推，我夸张的向后退了一步，“哇，力气好大！”，他笑了，又推了一次，我夸张的靠在了墙上，“大米可以推得轻一点么？你推得太重了，爸爸都摔倒了！”，他听到‘摔倒了’三个字，马上想到了，爬楼梯的游戏，“爸爸摔倒了，弟弟快来，给爸爸揉一揉！”……这样的游戏，不仅让他释放了自己的能量，还学会了对力量的掌控，学会了掌控，也就不会随意使用了。
四、是在寻求关注么？
那是个我不认识的小朋友，不知道为什么，很喜欢和我一起玩，我对小朋友的热情是不会拒绝的，所以，很热情的回应了他，当他持续的向我靠近的时候，大米伸手把他推开了……
我意识到，是否是因为我给了别人过多的关注，而忽视了他，所以他才本能的想要赶走陌生人，希望我更加关注他！
不管是不是有这样的原因，我总归是可以改善的，于是我平衡了自己的热情，越是有别的小朋友来和我互动，我越是更多的关注大米！
五、是在保护自己么？
大米把小汽车从滑梯上面滑了下去，另一个小朋友恰好经过汽车掉落的地方，把小汽车拿了起来，大米马上快速的从滑梯上滑了下去，推开那个小朋友，把小汽车抢了回来……
睡觉前，和大米聊天，聊到滑梯的时候，也许他想到了那一幕：“推小弟弟！”，他嘴里嘀咕着……是的，对自己东西的保护是一种正常的行为，我不该去否定，但是可以改善方法！
“大米，是因为弟弟拿了你的小汽车，你采取推弟弟么？”，“是的”，他低声说，我不知道这是他思考的结果，还是只是随便回答了一个“是的”，但这不重要，重要的是接下来的处理，因为这种情况在未来也是可能发生的。
“大米，爸爸知道你想保护自己的玩具，不想让弟弟拿走，所以你推了弟弟。其实我们可以把小汽车拿回来，但是不用去推开弟弟，好么？”，“大米，不想给弟弟玩！”，他又说了一句，“嗯！那你要告诉弟弟，不给弟弟玩就可以了”，“好的”。
六、温柔的抱住他
游园里多了一个小蓝筐，很矮，是给小朋友玩的，大米没有带他的小篮球，可他想玩，这当然难不倒我了，从口袋里掏出一张餐巾纸，随便揉一揉，就成了个球啦！
“爸爸，这不是篮球！”，当我拿给他的时候，他似乎有点失望，一点点，“嗯！对的，这不是篮球，这是纸巾篮球！这个球不会到处乱滚！”，这听起来似乎很有趣，他开始大叫“纸巾篮球！纸巾篮球！”。
他玩的正欢的时候，另一个小哥哥走了过来，他也是来投篮的，“大米不让哥哥玩，这是大米的！”，一边说着他要伸手了，我用最快的速度，温柔的抱住他，拉住了他的手，告诉他：“这是大家的，小朋友们都可以玩！”……经过几轮的重复，问答，他和小哥哥一起玩了……
现在的大米，推人的次数已经不多了，我依然不知道哪一个是原因，或者说哪些是原因。但这不重要，重要的是我尝试了，他进步了。