如何走出“挫败感”?

“挫败感”经常会出现,比如:一次测验没有考好、跟心爱的女友告白遭拒绝、创业失败、离婚等,都会不同程度地感受到“挫败感”。有些孩子“厌学”其中的一个因素是因为“挫败感”将其淹没,一蹶不振。有些小夫妻频繁吵架、冷暴力,面对这份关系内心充满了“挫败感”。“挫败感”给人带来了烦恼,那么我们如何走出“挫败感”呢?

 

“挫败”的中文解释是使受挫折,击败,“挫败感”是指人们遇到挫败时的感受,一般伴随着消极情绪,沮丧、无奈、对自己无能的愤怒、有时甚至出现攻击行为。 “挫败感”经常会出现,比如:一次测验没有考好、跟心爱的女友告白遭拒绝、创业失败、离婚等,都会不同程度地感受到“挫败感”。

有些孩子“厌学”其中的一个因素是因为“挫败感”将其淹没,一蹶不振。有些人离婚后再也不敢跨入婚姻,是因为离婚带来的“挫败感”让人失去信心。有些小夫妻频繁吵架、冷暴力,面对这份关系内心充满了“挫败感”。

“挫败感”给人带来了烦恼,那么我们如何走出“挫败感”呢?

我们以孩子“厌学”为例进行说明。有个初中三年级的女生,学习成绩突然下降,晚上失眠、多梦,学校老师找她谈话、家长找她谈话,她的压力好大,后来发展到不去学校了。女生的妈妈找到我,说孩子在这次成绩之前考试成绩都名列前茅,这次跟班里的女生闹矛盾,影响了情绪,学习成绩直线下降。

这位女生之前成绩名列前茅,学习是她引以自豪的事情,学习成绩下降后,她也努力过,但是总是达不到自己想要的结果,于是形成了“习得性无助”现象,这个现象的意思是重复的失败或惩罚而造成的的任人摆布的行为,是指通过学习形成的对现实的无望和无可奈何的行为、心理状态。

一、“挫败感”的背后总会找到一些不合理信念,我们找到这些信念,然后进行合理地转化。

现在我们来帮助这位女生转化一下她的不合理信念:

1 努力是没有用的。

转化:到目前为止,我还没有找到提升学习成绩的方法,我再从其他方面找找看,能否有什么新发现。幸运的是,我已经找到了一些对提升学习成绩没有帮助的一些方法,以后就不会浪费时间了。

2 老师和家长都来找我谈话,说明这件事很严重,严重的事情是不容易解决的。

转化:老师和家长都在帮助我,说明我是很有潜力的,有他们的帮助我更加有信心了。

3 原来学习好有用吗?还不是照旧学不好。我真是太糟糕了。

转化:之前我的学习成绩都是很好的,说明我具备了一定的学习能力,只要我静下心来,仔细找到成绩下降的原因,一定会迎头赶上的。

我们朗读几遍这些转化过的话语,都会让人充满了力量。

二、找到失败的原因,采取具体的行动改善。

这位女生从信念上做了转化之后,发现并不是她不好,或能力不行,只是没有找到恰当的方式去解决学习成绩下降的现象。

现在我们来找到原因,并采取行动。

原因1、女生和她的好朋友在一件事情上发生了争执,结果互相就不搭理了,见面很别扭。每次想起这件事她就会不开心,闷闷不乐的。学习的时候,也会提不起精神来。

行动:写纸条给好朋友。

“那天的争执给我带来了沮丧和挫败的感受,后来想想你那样说的意思其是在表达你的想法,做朋友就应当开诚布公,其实,我非常珍惜我们在一起的时光,我还是希望我们跟之前一样,好吗?”

原因2、晚上睡得很晚,早晨起床很困难,起来之后,没有时间吃早餐,虽然带了钱,外面的早餐不喜欢吃。

行动:告诉妈妈自己想吃什么,请妈妈帮忙做好早餐,并注意营养搭配。在学校有空的时候,今早吃好早餐。

原因3、妈妈总是问她,考试了没有,考咋样啊。每次遇到这种情况,就会很烦。

行动:下次妈妈在这样问的时候,告诉妈妈,当您这样说,我感到压力。请妈妈放心,我会努力的。希望近期暂时不要问这个话题。

原因4、每天没有什么运动,总坐在书桌前,身体很困乏。

行动:晚上争取早睡,早上早起20分钟,去户外散步或慢跑。平时在学校时,下课就去户外活动活动。只要有机会锻炼,就尽可能的锻炼。

经过一个月时间的努力,女生的成绩有所提升,达到班级中等水平,信心满满。

以上是通过厌学的一个案例,来说明走出“挫败感”的方法,信念的转化需要一个过程,需要在生活中多多练习。希望读到这篇文章的你,遇到其他的令人挫败的事件时,举一反三,从容地走出“挫败感”。


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