连看三期《今日说法》，都是这几天的节目，都是关于以“豫章书院”、“正能教育”为代表的特殊学校以及问题学生和他们的家庭的报道。
大家可以在央视网搜到节目视频。
这个化名小伟的年轻人还有个姐姐，面对同样暴躁无理难以沟通的父母，姐姐的学业表现却很好，所以让父母觉得那样的管教是有效的，于是在学不好的小伟身上变本加厉的用，直到把他送去豫章书院。
其实，他姐姐大概是采取了韩信甘受胯下之辱的策略，因为节目中没有提到他姐姐的表态，反而外婆讲小伟现状时提到一句“他还是想考出去”。推测小伟姐姐应该是考大学离开家乡了，一走了之。
正如上面图片中讲的那样，其实看节目也看得出来，被采访到的孩子基本上都还是选择谅解父母，哪怕是小伟都始终在做这样的尝试。
陈欣然限制母亲人身自由8天最终导致其母死于电解质紊乱，这是里面少数极端的例子。
病来如山倒，病去如抽丝。
十几二十岁上“发病”，那等于都已经“病”了十几二十年了，想恢复，花个十几二十年来“养病”，那不是很正常吗？十几二十年的“病”想十几二十天就治好，那肯定是只有像西医那样上刀子切切割割，那切废了、死在手术台上完全可能啊。
“问题孩子”可能对父母才是真爱，真依恋
小伟想考到外省去，却一直做着相反的事。
孩子们都是很机敏聪慧的，为了保持跟父母的依恋，他们不惜生病、拒绝上学、搞砸考试、缺乏独立能力、毁掉自己的人生……无所不用其极，只要他们还期待着父母关注的目光、期待跟父母的连结（哪怕是以打骂、唠叨的形式）、期待重温父母的呵护（正如小伟在豫章书院关小黑屋时所写的心愿一样）。小到不会做题、某学科后进，大到出事、犯罪，很多时候都是孩子留给父母进入自己世界的“后门”。
而面对一个原本就没啥交流还学业表现很好、父母根本插不上手的孩子——比如小伟的姐姐——父母的存在感就如海市蜃楼。
“样样行”的孩子其实在说着一句话：我不需要你/你们。
（日常人际关系中那些非常注意不麻烦别人的人也在说同样的话。）
不能说勤奋学习的孩子都跟父母缺乏依恋、缺爱，但缺乏依恋缺爱的孩子要不然埋头不语走上了不归路，要不然埋头不语勤奋学习，前者可能从小确实没得到足够的爱，后者可能体验过又失去了，但曾经的正面经验让后者懂得了自爱，所以他们拼命学习、拼命想长本事，因为知道只有拥有足够的能力才能挣脱父母、保全自己的羽毛。
对小伟关于独立个体如世上没有相同的叶子的说法以及流水线上统一的听话的孩子是否有用的质疑，我倒是保留看法。“个性”、“跟别人不一样”这些说法不该是消沉颓靡、畏缩不前的保护伞；哪种产品有用以及用途大小，也都要从生产线上走下来之后用事实检验。