有人问我，一个住校高一男生六楼跳下当场死亡，据说，男孩被老师批评了几句，然后就跳楼了，现在的孩子怎么了？为什么这么脆弱？受不了半点挫折和打击，是什么地方出了错？是学校的责任还是家庭的责任？
一个坚强的人，其内心必然有自我价值感，而且他的价值感是有强有力的支撑点的。
这支撑点可以来自于外在评价：我符合自身认同的外在价值标准，我在意的人爱重我、支持我，也可以来自于内在评价：我是正确的，我认同自身的品质，我有能力达成自己的目标。一般来说，内在评价是在获得良好外在评价的基础上慢慢内化而成的。
基于以上理论，让我们来看看现在的孩子。
他们和以前孩子相比，环境和内心产生的最深刻变化就是价值观的单一。
除开权贵与最底层人民，大多数的中国父母相信教育会深刻影响孩子的未来，因此，在他们潜移默化的影响之下，成绩成了孩子心中最关键的衡量自身价值的标准。
而社会竞争的加剧、功利主义的盛行也使得学校、社会对这一态势推波助澜，成绩——文凭——物质保障，这三者被紧紧捆绑在一起，共同形成了一个套在孩子们头上的金箍，而家长、学校、社会共同在念动着紧箍咒。
在这样的生活环境下，孩子们的价值观是怎样的？
我一定要取得好成绩，因为只有这样，爸爸妈妈才会爱我，老师、同学才会认可我，我才会是个有价值的人，才有可能实现未来的人生目标。
可以说，孩子们的外在评价与内在评价都建立在同一个基点：成绩之上。而且，他们获得社会支持的前提也是成绩。
因此，成绩对于他们来说，是一切的前提和保证，一荣俱荣，一损俱损。
所以，不要再说孩子脆弱，受不了一点打击和挫折。当人没有其他选择的可能，全副价值都系于一点时，都会呈现出这样脆弱敏感的姿态。
☆我是曹怀宁
国家二级心理咨询师、我在福州
☆我擅长以下领域
婚恋情感、家庭关系