小馒头是个四岁的小姑娘，文静、可爱，最喜欢粉色，很有淑女范儿。我们一起穿珠子玩。她用手捏着绳头，试图捅进珠子的孔洞里，尝试了二、三次都未成。她把绳子和珠子放到我的手中，意思是让我来穿。我貌似很为难的样子说：“哎呀，我也不会穿可怎么办啊？要不你再试试？”小馒头看了看我，想了一会儿，自己又穿了起来。我静静地看着她，一下，二下……，六下，七下，终于穿进了第一颗珠子，我带着兴奋的语气说：“太棒了，你能行的。”小馒头的脸上也露出了笑容。看的出来，第一颗珠子的成功让小馒头信心大增。
大概穿了有十几颗珠子，小馒头想看看自己的成果，把绳子拎了起来。这一拎不要紧，刚穿好的十几颗珠子都滑落到了地上，因为绳子的另一头没有打结（其实我一开始就看到了）。看着散落在地上的珠子，小馒头快要哭出来了，眼泪在眼眶里打转。我说：“没关系，你已经会穿了，我们可以重新来。”听到这话小馒头恢复了平静，我帮她把绳子另一头打好结，重新穿了起来。
经过之前的练习，小馒头穿珠子的速度渐渐快起来；而且，从开始穿几下就要看我一眼，到后来完全专注于穿珠子，不再注意我了。整个过程差不多有一个小时。
对小馒头的观察：一是遇到困难容易放弃；二是对“错误”的忍受力稍弱。通过和家人的咨询得知，小馒头被四个大人包围着，爱说的外婆，勤快的外公，宝贝她的爸爸妈妈。父母平时上班，小馒头和外公外婆在一起的时间更多一些。老人爱孩子，疼孩子，呵护有佳。想法也很简单，让孩子吃好、穿暖，尽力为孩子多做事，不苦着孩子。恰恰是这些看似对孩子有利的想法，可能无意中就限制了孩子某些方面的发展。
日常生活中，小馒头遇到了小问题，勤快的外公很快冲过来帮忙，她可能就无法学会克服困难、思考解决办法。当遇到类似情况时，习惯性地找人搞定。有利于孩子发展的做法是：多鼓励孩子自主完成与年龄相适应的日常活动，大人尽量克制想帮忙的冲动。当然，适度的引导还是需要的。
爱说的外婆总告诫小馒头这个是错的，那个是不对的。“错误”就像个大怪兽，让小馒头害怕，不敢直面。其实大人对待孩子出现的所谓错误大可不必过度紧张，放平心态，认识到错误是孩子学习成长的好机会。重点应放在和孩子一起投入到认识错误、解决问题的讨论和行动中。这样就能让孩子学会“错误”并不可怕，可以重新再来，或者找到另外的解决之道。
☆我是李玉珍
国家二级心理咨询师、我在上海
☆我擅长以下领域
儿童成长、婚姻家庭、个人成长