中南大学最近这段时间“火”了！中南大学是一所全国重点大学，位于湖南长沙。学校是985、双一流建设高校，其医学、采矿、材料、交通运输、土木等学科，在国内实力强劲。
高校教务处是学校教育管理机构。该部门管理的内容有教课任务、教学进度、学习要求、考试等等。这些内容包括了教师教学方面和学生学习方面。教务处是学校主要机构之一。
因不符合正态分布，教务处要求改低学生分数！中南大学吴老师怒了。吴老师自述了事情的经过。小编大概整理了一下事情的原委。
中南大学教务处工作人员找到吴老师，要求吴老师对18级软件专业的学生分数进行修改，既然要求修改，肯定有原因，教务处给出的原因是：学生分数不符合“正态函数分布”！
正态函数，大家看一下，下面的图，这个就是正态函数分布。当然，小编数学也不太好，但是，从图上来看，无非就是左边和右边的值较低，中间的值较高。那么教务处的意思很明显了，就是：吴老师，你高分给多了，把90分的改几个改成80分！
吴老师是直爽人，表示软件专业的孩子都很棒，大家靠着自己的努力考上了90分。为了满足什么“正态分布”，就要“抹杀”孩子们的劳动成果，吴老师做不出来这种事，于是进行了“爆料自述”！大家看下面的图，吴老师自述的事件原委。
由此事引发了网友热议，很多网友觉得这个老师很棒，很为学生考虑。认识吴老师的学生们也表示吴老师真的很好，上课很负责，希望同学们能学到真知识。
针对分数要符合“正态函数分布”的看法？
一、中南大学学子有话讲！
第一个同学表示，真的看不惯成绩“正态分布”，因为他有很多门课能考到90几分！第二个同学表示，自己有一次期末考试卷面分数98，心想最后成绩能上90分吧，可实际才80多一点！老师给的解释就是90分以上的人数不能过多。不仅仅吴老师怒了，中南大学的学子们也生气了，太不尊重学生的成绩了！
二、小编认为
首先，利用“正态分布”来控制学生的分数，是否具有科学性？有没有权威专家能给出准确回答？其次，有关部门能否理性看待学生分数，分析老师和学生在教与学之间的问题，切实地提高教育质量。最后，小编支持吴老师！感谢吴老师的正义发声。
学生分数不符合“正态分布”的时候，就强行改高分同学的成绩，怎么看都觉得不妥。广大网友们，大家如何看待呢？
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