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随着春节已经进入尾声，孩子们的寒假也即将“余额不足”。
在放寒假期间，有的孩子将学习计划合理地安排进了假期的每一天，并且每天都严格按照计划来学习、写作业，可以说是好不松懈。
然而有的孩子则是安心享受起假期，每天的时间不是出去疯玩，就是在家看电视、打游戏，作业更是早就被忘在九霄云外了。
这时，孩子们还没有意识到，寒假结束后，自律的孩子和不自律的孩子，在成绩上就会出现两极分化，其中的原因非常现实。
寒假收假后，自律和不自律的孩子为什么会在成绩上有较大差异呢？
1）学习状态不同
在放寒假的过程中，自律的孩子不会因为贪图玩乐而放松自己对于学习的要求，而是每天都保持着在学校时的作息时间以及学习强度。
但是不自律的孩子一到了放假时间，就像是出了笼的小鸟，哪里有自由就往哪里去。
收假之后，这两类不同学习状态上就会导致孩子们的成绩出现明显的差别。
自律的孩子因为不管放假还是开学都保持着较为紧绷的学习习惯，所以即使假期结束了，他们也完全不会因为留恋假期而无法收心。
长期保持着良好学习状态的孩子，即使经过了一个假期，他们所掌握的知识点反而只多不少，到了考试的时候自然也能考出较好的成绩。
而那些假期不自律的孩子，就会因为不习惯从自由又重新回归到约束，在收假后表现得心情萎靡不振，学习状态也迟迟无法调整过来，从而导致成绩出现大幅度下滑。
2）对自己的要求不同
同样的年龄，同在一个班级上课，但是孩子们的目标却不尽相同，对自己的要求也不同。
有的孩子年龄虽小，但是在学习上的目标非常明确，例如想要考上更好的学校，想要成为年级前50名等等。
对自己有着高要求的孩子，往往是无论老师和父母有没有做出明确要求，他们都能够做到在放假期间自觉完成学习任务。
反之，那些对自己没有太高要求的孩子，一到了放假期间就忍不住将学习任务放到一边，每天都在睡懒觉、打游戏中度过，荒废了一个假期。
到了开学之后，对自己严格要求的那些自律的孩子，成绩依然是稳步上升。
而那些对自己没有太多要求的孩子，只能看着自己的成绩因为荒废学习而倒退。
这也就导致了两种不同类型的孩子，在成绩上出现两极分化。
相信每个父母都不希望自己的孩子因为放假而荒废了学习，更不希望孩子一开学就面临着成绩的退步。如果孩子确实缺乏自律的能力，就需要父母给孩子提供一些帮助。
父母怎么做才能锻炼孩子的自律能力呢？
首先，让孩子学会管理时间。
越是年幼的孩子，对时间的概念就越是模糊，通常需要父母不断地监督、提醒才能在正确的时间做正确的事情。
想要让孩子能够自律，父母就需要让孩子认识时间和管理时间。
在假期时，父母可以提醒孩子，假期总共有多少天，而完成作业大概需要多少天，再告诉孩子完成作业后就可以自由支配剩余的时间。
这样一来，孩子就会有动力在最短的时间内完成作业，以获取更多的休闲时间。
反复几次后，孩子的自律能力就能得到提升。
其次，帮助孩子树立目标。
有的孩子之所以一没人监督马上放松自己，其中一个原因是因为孩子缺乏前进的目标，所以他们认为无需严格要求自己去做到自觉自律。
这种情况下，父母可以帮助孩子树立目标，最好是从孩子感兴趣的小目标开始做起。
例如父母可以跟孩子做好约定，如果在2小时内完成作业，就可以奖励半小时的玩游戏时间。
孩子有了目标之后，自然就更愿意去约束自己尽快完成任务了。
总结
孩子自律与否，确实能够对孩子的成长过程造成极大的影响，每个父母都不能仅仅依靠监督来让孩子完成学习任务，而是要教会孩子用自律来约束自己。
每日一问：自律的孩子在假期还会有哪些表现？
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