高三英语的阅读理解的难度基本和高考一致。想要在阅读理解这道题上拿到高分，就必须要从：英语单词基础、英语短语基础、知识面，这三个角度去出发。
【英语阅读单词基础】
高中生想要读好英语，单词是肯定要背的，尤其在阅读中，单词就是基础中的基础。高考英语阅读题A篇基本上可以称得上是纯单词题，这种题目的难度并不比中考英语阅读的难度高多少。
由于，阅读A篇属于纯单词题，而且是信息题，考生只需要看懂题目问的是什么内容，然后再带着问题去文章中找答案就可以了。
因此，考生只要能够做到高中英语3500词，每个单词都会认，在这种题目中就不会碰到生词。
背单词可以用“睡眠记忆法”，这个方法是免费公开的方法，作者是高考英语单科状元。你只需要用这个方法，每天严格地做到“一背四复习”。你就可以做到每天只花一个小时，就记住100个单词。
“睡眠记忆法”还提供一份免费的“单页大容量的3500词表”，PDF的版本，可以自己下载打印。这个词表是按照高考阅读的话题划分单词排序的，每一个单元，就是对应的高考某一个阅读话题的高频单词。解决一个单元的单词就解决掉一个高考话题的相关单词。
具体大家都可以在网上找，年纪比较大的家长如果不懂找，也可以关注一下我，并在私信中回复我“睡眠记忆法”。机器人会自动把相关信息发送给你。
【英语阅读的短语基础】
高考英语阅读的B、C、D篇就没有像A篇那么简单了。这三篇阅读的题型难度逐渐加大。只背单词的同学在这三篇阅读中就会遇到卡壳和困难。
这三篇阅读题的出题方式是有特点的：
● 首先这三篇都包含着词组短语和固定搭配，高考阅读中特别喜欢考字面意思和实际意思差别比较大的短语，用这样的方式来迷惑考生。
● B篇和C篇难度比较低：
一般其中一篇是文章中包含的短语并不多，但是题目中每个选项都包含着复杂的短语。短语基础不好的同学，遇到这种题目的时候，就会感觉文章能看懂，但是选项选不对。
另外一篇则是文章包含的短语非常的多，整篇文章比较难以理解，但是选项却很简单，对于短语不好的同学这种题目一样做不出来，因为文章看不懂，选项自然就不可能选对。
● D篇则是难上加难，无论是在文章还是在选项中，都是词组短语固定用法扎堆，甚至会出现各种短语相互嵌套或者拆分，结合从句的知识构成非常复杂的长句。
很多同学只学了语法，但是从来没有认真背过词组短语，做这种题目就会出现语法知识根本用不上，因为他们根本看不出句子中包含着哪些短语，以及可以拆分的短语结构，短语都看不出来，就更不要说能够看懂短语的意思了。做题的时候半猜半做，用排除法，自然丢分就严重了。
打好词组短语的基础：
在背好高中英语3500词的前提之下，我们就可以继续通过背词组短语和固定用法，解决我上面提到的这些问题来提分。
资料可以选择《高中英语1.5万考点》，这是整理的比较完善的资料，对高考真题中出现的词组短语和固定用法都有追踪。在过去10多年中，每年都会发布一次高考真题的命中率分析报告，在高考中出现的词组短语和固定用法，98%可以被命中。
在这个命中率的前提之下，能够记住整本资料的50%，高考英语分数可以突破130，能够记住80%就有机会挑战140以上的高分。
【知识面决定英语阅读最后的短板】
单词和词组短语能够全部做到掌握的情况下，大部分的考生是可以在阅读这道题上拿到满分的，但是有的时候一部分同学仍然会丢分。这里面主要是因为知识点的问题。
有些年份高考真题卷中科技文特别的多，很多偏文科的女生平时不爱看新闻，也不喜欢了解科技时事，在读这类科技文章的时候，即便她们看懂了意思，也知道中文怎么说，但是这些中文在她们脑子里面不产生任何的画面，所以她们无法理解。
有些年份高考真题卷中文学题就比较多，文学题中关于一些人的情感情绪的描述，对于很多偏理科的男生来讲，非常的枯燥乏味，他们很难读得下去，平时他们用中文去读这种类型的文章，他们都会感到读不下去，文字在眼前一过就毫无印象。这时他们做这种题目的时候也会产生困难。
要克服这种知识面的问题，考生就要增加自己阅读的涉猎范围，不管是英语还是中文，多读多获取知识，增加自己的知识面，对于提升自己这方面的理解能力是有帮助的。
特别是不爱看科技文的女生，可以多看一下手机新闻客户端中的那些中文的科技新闻报道。遇到看不懂的中文词，也可以用手机多查一查百科，增加自己的知识面。早一点培养自己阅读的习惯，到了高考的时候就不会出现知识面狭窄题目看不懂的情况了。