2019年12月，11岁男孩因自考大学专科顺利毕业而登上热搜。
这名男孩叫何宜德，3岁因在美国郊外雪地落跑训练而意外走红。自此开启了他的传奇人生。
4岁独自驾船，5岁开飞机，6岁给元首写信，7岁出自传，8岁徒步罗布泊，9岁小学毕业，11岁大学专科自考毕业。
短短两年考过18门学科，让不少网友好奇他是如何学习的，为此他的学习管理老师给出了答案：
不论严寒酷暑，6点准时起床，洗漱后晨跑晨读，早饭后开始自学，午饭后，午休一小时，然后“打”机器人，琢磨编程。
跳过了童年，换来11岁大学专科自考毕业，创造了自考史上最小年龄毕业生的纪录。
看完“裸跑弟”仅11年的人生简历，不少网友表示“我觉得我来这个世界是凑数的”！
其实，何宜德并不是所谓的“天才”少年，他是一位早产儿，并伴有多种心脑病症，甚至被医生基本判定脑瘫！
可偏偏就是在这样一位少年身上发生了“奇迹”，这一切都离不开“鹰爸”何烈胜付诸的心血，以及何宜德自身的勤奋。
优秀的孩子，背后站着狠心的父母
何烈胜为什么会被称为“鹰爸”呢？
因为他一直对儿子何宜德实行鹰式教育，并且还开办了鹰爸公学，致力于实施这一鹰式教育。
“鹰爸”何烈胜曾有过7年的从教经历，后下海经商，正是基于跨界的经历，他提出了“体商、情商、智商、德商、财商、逆商、胆商”等十商教育理念，更重要的是将理念用于对孩子的教育实践当中，有条件要做，没有条件创造条件也要实践。
关于2012年何烈胜让多多在雪地里裸跑，相比较赞赏更多的是对何烈胜的质疑声，对质疑声最多的“狠心”，何烈胜曾回应称：“哪个父亲不心疼儿子？更何况我41岁得子，孩子是一出生就被判为可能‘脑瘫’的早产儿。正因为此，我必须锻炼他的身体、磨炼他的意志、培育他的心智。”
“鹰爸”还曾对鹰式教育进行解读：当幼鹰长到足够大的时候，鹰妈妈就会狠心地把幼鹰赶下山崖。当幼鹰开始往谷底坠下时，它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落，同时也掌握了基本的本领——飞翔。
2016年据媒体报道，“鹰爸”何烈胜将儿子多多从学校带回家读“私塾”，自己给儿子请了几名专职辅导老师，在家里教授他自己组织的所谓的“鹰式教材”，并且希望花六年时间让孩子完成小学到高中所有课程，这样13岁就可以考上大学。
任何随心所欲式的教育方式，在何烈胜看来都是不负责任的，“孩子就像一块空地，家长最重要的就是给他规划好，然后耕种。”
勤奋永远是成功不可缺少的因素
刚出生就被医生判定可能“脑瘫”的何宜德，究竟是怎么学习的？
项老师是何宜德的学习管理老师，他掌控自学进度，并检验自学效果，他评价何宜德的自律和定力，要远胜于同龄人，甚至是许多成年人。
何宜德8岁那年，奶奶过世，从墓地回来已近中午，家人还在忙碌，何宜德满眼泪光地回到课桌前，打开电脑网络学习了。
在“鹰爸”设定的课程表上，早上五点半起床，晚上八点半熄灯睡觉，课程表排得满满当当，每天14节课，上午7节课，下午4节课，晚上2节课，此外还包括一些思维训练课如“手机课”。
不论严寒酷暑，何宜德每天6点钟雷打不动地起床，洗漱之后就是晨跑晨读。早饭之后走入学习室，投入紧张的学习之中，以自考课程为主，完全自学。
鹰爸的“鹰式教育”以及对孩子的半军事化管理，俨然对培养何宜德良好的学习习惯有着莫大的帮助。
“鹰式教育”+“勤奋好学”=11岁完成大学专科的何宜德。
厚积薄发来自好习惯
无论是从学校回到“读私塾”，还是自学考取大学专科学历，何宜德在学习中的自制力和学习习惯的作用是不容小觑的。
项老师分析说，何宜德从小就接受父亲“鹰爸教育”，久而久之形成了条件反射，也养成了良好的学习习惯。其次，他每个阶段的学习目标清晰而且精准，集中精力攻一个点就相对容易起来，这也是一种科学的学习方法。
反观现在的大部分学生，缺少的恰恰是这种自制力和好的学习习惯。
课堂上注意力不集中、课后作业还要催着完成、一看书就犯困...这是一部分学生学习时的真实写照，别说能够自学了，在多重监督下都不可能静下心来认真学习。
何宜德三岁起就开始了自己的传奇人生，这背后不过是父母的长期规划。其实并没有什么传奇人生，这一切不过是父母引导下，自制力和习惯积聚后的厚积薄发。
关键时刻还是要逼孩子一把
教育家张捷曾说：“人的天性，首先是好吃懒做，然后是不劳而获。
如果你想让孩子们上学很快乐，那么就只有让他们少学或不学知识。
但少学、不学的结果是什么？长大后缺乏竞争力。”
记得有一期《向往的生活》，刘宪华拉小提琴以后得到大家的鼓掌和赞扬，这时anglebaby很羡慕的问他，你的小提琴是父母逼着你学的吗？
刘宪华说：“是啊，小时候觉得很枯燥不愿意学，直到后来拿了一次奖才喜欢上，所以非常感激他们从小逼着我学习。”
这时许多人都在旁边落寞的说：“如果父母也能当初能逼我一把就好了。”
我们知道周杰伦有一首很有名的歌，那就是《听妈妈的话》。这首歌可以感觉到，对从小逼他学琴的妈妈理解和感谢，因为从小妈妈逼迫下练琴，在成长后才享受到了音乐给他带来的巨大的成就感。
没有谁的出色是天生的，即便是天才，那也是1%的天赋加99%的汗水，所以关键时刻还是要逼孩子一把。
结语
何宜德父亲的行为可以说是教育的另外一种尝试、一种探究，因为他打破了学生要在学校学习的固有传统，而这些独特的方法，我们根本就不可能去推崇、模仿。
当然，“鹰式教育”也有值得我们深思的地方，警醒那些推崇“放养教育”、“快乐教育”的家庭，是否真是“为了孩子好”？
孩子没有自制力，往往更贪恋当下的安逸，随着孩子年龄的增长，他跟别人的差距就会越来越大，一切都为时已晚。
真正爱孩子，不是给孩子无限自由和放纵，而是适当的时候逼孩子一把。
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