“上最好的小学，提高上最好的初中的机率；
上最好的初中，提高上最好的高中的机率；
上最好的高中，提高上最好的大学的机率；
上最好的大学，提高找到最好的工作的机率——一条“鸡娃”战线由此形成。”
在鸡娃上，我们很多人都是一边前进一边困惑：特别想让孩子休息会，又怕停下的功夫就被别人超过了；一边抱怨其他家长怎么这么拼，一边又拿着别人的兴趣班对照，担心漏报一个。
怎么把握鸡娃的程度，比鸡娃本身更让人纠结和担忧。
鸡娃要量力而行，全力投入鸡娃不是明智的选择，拿出部分时间自鸡，收获会比全情鸡娃更大。
首先，从目前来看，鸡娃是一个回报较高的事。从经济学的角度来说，中国现在正处于一个收入差距巨大，且教育回报巨大的时代。
这意味着，由教育差距造成的收入差距基本成正比，而由教育差距造成的人与人之间的物质差异和阶层分化也非常明显。因此，一个孩子的教育水平越高，她就越有可能“出类拔萃”。
从这个角度来看，鸡娃确实是“大势所趋”，希望孩子“过得比我们好、至少不比我们差”的希望，也是人之常情，是父母共同的心愿。
说“全情鸡娃”不可取，主要有两点：
首先，鸡娃有风险，娃的潜力、鸡娃的最终成果，都有巨大的不可控性。
其次，同样重要的是要拿出一些精力来自我完善，这样才能拓宽孩子生活中的试错空间，让他们在生活中有更多的选择。
孩子有自己的遗传密码，但出生时并没有配备“使用说明”，他们的才能和特点在出生后的几年可能还没有显露出来，所以我们必须时刻观察和改变我们的育儿方式。
像一个花园。有喜欢阳光的向日葵，喜欢阴凉的吊兰，需要每天浇水的狼尾草，以及很久都不需要浇水的仙人掌。但现在，他们都被放到流水线上接受灌溉和光照。
如果你的宝宝不喜欢水和阳光，而你每天给他更多的灌溉和光线，只会让他变得更糟。
孩子不是一张白纸，而是带着自己的基因结构和自然性格来到这个世界上的。他们更像一颗种子，有着不同的才能和智慧。
孩子们之间有许多不同之处，但他们都被带到同一条轨道上，做同样的事情而没有区别：上学编程，奥数课，弹钢琴，刷题
孩子的成长趋势有其客观规律，我们无法控制和逆转。套用高中政治书中的一句话：在发挥人的主观能动性之前，必须以承认法律的客观性为前提。
鸡娃也要自鸡，给娃留条后路很重要
把鸡娃那股劲，拿出一部分用于自鸡，其实就两个方面：容错率和选择权。
而同样重要的是，把精力匀出来用于自鸡，注意力转移转移到自己身上，我们就会对孩子更平和、更包容，亲子关系也会缓和
与其琢磨辅导班，不如认清自家娃的天赋
个别成功案例，和娃本身的天赋有更大的关系，因此，我们必须冷静，不能只关注“别人的孩子”，大多数人是待在金字塔底下的。
不要盲目乐观，“鸡娃”和“娃会很棒”之间没有必然的因果关系，我们无法改变这些因素，比如鸡娃的方式和心态、娃的天分和智力，尤其是后者。
对于鸡娃，点到即止，留一半的时间自鸡，为孩子提供更多的试错空间和更多的选择自由在将来。