豆豆发现数学老师改错了一道排序题，我该怎么办呢？
题目是：请按生长顺序给下面的四幅图填上正确的序号。
第一幅图：一只大头短尾巴的蝌蚪
第二幅图：一只小头长尾巴的蝌蚪
第三幅图：一只没尾巴大个子的青蛙
每四幅图：一只有尾巴小个子的青蛙
豆豆填写的序号是：2143
老师用红笔改成：2134
和另一个女生家长讨论了一下这题目，真的是老师错了。女生的爸爸建议发到微信圈里，我觉得这样做不妥。人非圣贤孰能无过！
回想20年前一次开学摸底考试中数学老师改错了题，我当面指出后，老师对我的态度并不好。就这样算了吧，又怕影响孩子。
老师给打了一个大大的对勾后，又用红笔改掉了原来的排序。不知道老师是怎么想的？估计老师都蒙了，要不然咋那么犹豫呢。
听其它妈妈说大青蛙也是有尾巴的，现在在怀疑是不是老师真的对了呢。
若现在不是冬天，真想赶紧去河里抓里青蛙来仔细看看。
观点一：“一定要提出来，错就是错，对就是对，还孩子一个公正”。
观点二：“我觉得老师改的是对的，最后那个青蛙明显比第三个成熟，眼睛和脚蹼都很清晰了。
无论老师改的是否正确都可以让宝宝去跟老师讨教，让老师解释修改的原因，老师都喜欢爱提问的宝宝。”
观点三：“拜托，老师是对的，第三张图只是看不到尾巴而已，你看看手脚就知道了。
至于短尾巴，建议到自然界中看看，实际是有一点的。”
观点四：“先帮孩子减轻心理负担。我记得小时候我做卷子，有一道题有歧义，很困扰，我家有个亲戚说，对于出的不严谨的题，你做对做错都没事儿，以后大考都不会有这样的题的”
观点五：“我觉得，这是一个引导孩子主动跟老师沟通的好机会。
先不跟孩子说老师的对错，而是跟孩子一起看看小蝌蚪变青蛙的图片，然后让孩子重新做下这道题，然后呢，家长也发表下看法。
明天放学的时候，可以提前跟老师沟通下确认下，目的不在这道题的对错，而是在于她怎么跟老师沟通的……
千万不要当哑巴妈妈，跟老师沟通很重要哦。
后续进展：
怕孩子说不清楚，我和他一起找老师了。老师说下次上课时改正。
豆豆说老师承认豆豆是对了，但没承认老师是错的。
我说老师承认你是对的就行了，她已经改正错误了。