学生是坐着的老师，老师是站着的学生！
学习可以很有趣哦，进入体验之前，我的内心很忐忑，老师给了一些扑克牌，以花色，数字的方式变化让我们从每一个个体进入一个小团体互相自我介绍认识，再进入更多的团体去了解对方的名字和职业等，最初，我与小伙伴都以为要考验互相介绍，内心特别不安记不住，因此身边的团体伙伴们特别照顾我，给我轮流挨个介绍不下五遍，瞬间感觉这个团体里我不是个体，也不是一个人。当意识到老师只是通过这个模式破冰时，我感觉这个学习不是竞争的，而是合作式。
接受团体的合作，谋合大家的力量，去尝试磨合，
能察觉到自然有想法的“领导”跳出来主持，然后一次次的尝试磨合，调整，定规则，重新规范，调整方案，重新尝试，突破和刷新原有的方案达到目标。
欢乐，激情，悬疑，励志。也挖掘到自己更多的探索喜好，喜欢探险，原野，暗物质，喜欢头脑风暴，喜欢颜值爆棚的教官伙伴们
在活动中跳出框架去看老师如何带我们的活动的。记忆最深的是“还有吗？”
表面是团队活动，实际上加入了许多提问技巧去引导教育思考：“你想怎么做，怎么做会更好，出现议异如何协调，评估被教育者的难易程度，能力和价值，以及如何实施活动流程，观察团队处于哪个阶段，提问方式等”
最重要的不是结果，而是大家在过程中获得的欢乐和教育体验。信任彼此，伙伴及其它队的成果。放下竞争的感觉让我更放松去玩而不是紧绷害怕出错。这种体验是从传统的学习氛围中没有的。
浑身充满跳跃的能量，迫不及待想接触更多，分享给下一代的年轻人，心流极棒！