“处在几乎毫无限制、没有分级的互联网世界里，你能想象孩子会看到什么吗？”
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进入暑假以来，孩子天天抱着手机和电脑不离手，一玩就是一整天，成了不少家长头疼的问题。
而更令人担忧的是，在几乎毫无门槛、没有内容分级限制的互联网世界里，孩子们正在被“软色情”（偏晦涩的色情）内容包围，躲无可躲。
12岁女孩迷上男同漫画
北京一位小学六年级孩子的妈妈荣女士最近警惕了起来。
有好几次，她都发现女儿夜里躲在被窝里鼓捣手机，通过观察，她发现女儿是跟几个同学在“快看”（手机App）上追一部叫《河神大人求收养》的漫画，这是一部很火的耽美漫画（耽美：现多用来表述男性与男性之间的爱情）。
男同漫画《河神大人求收养》
“男人搂抱在一起的画面实在不适合十一二岁的孩子看。”荣女士说，现在只能采取坚决杜绝的办法，不让女儿的手机里再有这类App。
百度搜索热点推荐 被指充斥软色情新闻
小甘妈家有9岁女娃，前段时间，她对百度彻底愤怒了。
为了完成作业，小甘妈的女儿用家里的电脑上网查资料。妈妈发现女儿在翻看“百度推荐新闻”。但翻看历史记录，令她大吃一惊，女儿曾经点开过的新闻里，居然包括《男子和不满12岁女友发生性关系，称其身材成熟》这样的内容。
翻看推荐新闻，赫然发现，在靠前的位置，新闻标题居然都是这样的——《不堪入目，揭明星拍激情戏时用的安全工具图》、《一组成人才能看懂的内涵图片》等。
如此循环往复，对于未成年的孩子来说，简直步步是坑。
初中男生引导10岁女孩玩“文爱”
几个月前，一位单亲妈妈发现自己10岁的女儿有些反常，不但天天抱着手机电脑玩到半夜才开始写作业，还会在半夜起床偷偷拿走妈妈的手机玩。
母亲查看了女儿的QQ后彻底气炸了，她发现B站上（视频弹幕网站bilibili）上一位网名为“科里斯”的15岁初中男生竟然诱导女儿买白丝袜，办卡包养他，甚至让其10岁的女儿学“文爱”（文字性爱）。
“科里斯”与受害女孩对话截图
值得注意的是，以上事件只是揭开了这一问题的冰山一角。在一些贴吧里，比如“萝莉吧”、“处对象吧”，以及一些名为“语诱”、“声优” 、"磕炮"的QQ群里，也有着大量未成年人活跃其中，用着成年人难以理解的网络用语进行社交，软色情内容便在这些法律的灰色地带里潜滋暗长。
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有些人觉得这些家长太大惊小怪了：“孩子接触这些信息也没什么不好，不是正好给孩子做性教育了？”
其实不然，过早接触软色情的内容可能会对孩子们造成终身伤害。
首都师范大学心理学院教授、多年从事青少年性教育研究的张玫玫说，科学的性教育要从学前到大学依次进行，而脱离这个过程，未成年人极其容易为追求强烈的愉悦感，陷入沉溺。
而且研究发现，年龄越小，越早接触网络色情，就越可能造成更严重的后果，越难完全戒除。
其二， 网络色情是导致少年性犯罪的重要原因。
早前就有社会研究报告显示，15岁前后是青少年犯罪突发和爆发增长期。
一位律师讲过这样一个真实案例：有3位十四五岁的青少年沉溺于观看涉黄的视频，看过一段时间之后便觉得不过瘾，“我们要在生活中真的来一次”成了3个人的口头禅。终于，他们碰到了一个之前就认识的9岁女孩，于是将其强暴后杀害。当律师问他们为什么要这么做的时候，他们的回答竟然是“网上看到的那些镜头太刺激了”。
其三，从接受了不良刺激到走向犯罪的毕竟是少数，更让人担忧的是，未成年人没有足够的判断力和控制力，会在不知不觉中把虚拟世界中建立的价值观带到现实中。
“有人说现在高校是同性恋的重灾区，其实，真正同性恋的比例并不高，一些学生是受到网络上一些盛行的耽美小说影响，只是单纯地模仿。” 首师大心理学教授张玫玫说，其实，在很多学生心中，这种类似的行为就是一种游戏。
其四，沉溺软色情很有可能会让一些孩子最终形成不健康的性心理。
“每个人的性能量就好像放在墙上的电插座，而什么时候接通就像是那个插头。”中国青年政治学院青少年工作系副教授任苇说，“青少年太早、太容易接触这些色情和软色情的内容，而他们的身心却没有达到能够控制这种较巨大的性能量的时期，越早使用就会越早消耗殆尽。另外，过早接触的完全是下半身思考的性，而不是对性对象缱绻的爱意，身体会产生倦怠和麻木。”
“你看现在的孩子进入大学之后都是成双成对、手拉着手的，似乎是什么都懂了，但其实他们没有学会如何跟异性相处，不会恋爱，只能是不停地牵手、分手。”心理学教授张玫玫说，他们最终失去的是让自己幸福的能力。
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目前，中国19岁以下的网民已经达到1.7亿，约占全体网民的23.4%，新增网民中45.8%为19岁以下的青少年。另一方面，未成年人首次接触网络的年龄也越来越提前。
作为家长，我们究竟该如何保护孩子免受“网络软色情”的毒害？
（1）建议相关部门尽快建立网络分级制度
在国外一些视频网站里，有些视频无法对未成年用户开放，分级设限的方法在更大程度上保护了孩子远离软色情。对于侵害儿童身心健康的内容，美国最大的视频网站YouTube采取的就是零容忍的态度。
我国相关部门是否也可以考虑依据受众年龄不同，建立网络信息尤其是视频的分级制度？
（2）家长的安全指导
在当前保障措施相对还不健全的情况下，家长的监督非常重要。建议家长事先跟孩子建立好一个网络使用的规则，比如“不在网络上暴露私人信息”、“对陌生信息、陌生人和陌生礼物提高警惕”等。
另外，家长可以在电脑或手机上安装儿童专用搜索引擎，家长控制或安全保护软件，设置过滤内容，最大程度地进行防范。
(3)多陪伴孩子
和网友互动也是孩子寻求陪伴的一种方式，当孩子沉迷社交网络，喜欢和网友聊天胜于和父母沟通时，家长们也需要反思一下自己是不是疏于陪伴孩子，或者和孩子的亲子关系紧张，才使得孩子在虚拟世界寻求陪伴。
所以，家长们平时就该重视亲子关系，也在假期到来时提前给孩子安排他感兴趣的活动，并且多陪伴孩子一起参加，孩子上网的时间自然就会减少。如果孩子有看动画片和玩电子游戏的需要，建议家长提前浏览、筛选有教育意义的片子或益智类游戏，陪同孩子一起观看和游戏，并加以适当引导。
(4) 正确及时的性教育
健康及时的性教育，对处于性启蒙阶段的孩子来说，非常重要。
研究发现，两三岁的宝宝已对两性问题开始诧异和苦恼了，学龄前的孩子更是热衷玩“结婚”等游戏，这其实是孩子生理和心理的正常反应。凡是发育正常、身心健康的人，当他步入青少年时期以后，都自觉或不自觉地产生对爱情的渴望，将对人的审美兴趣集中在异性身上。
如果父母没有正确引导，孩子在好奇心的驱使下，自己就会去找相关资料，一不小心就容易落入软色情的罗网里。
科学的性教育应该包括身体、性别、关系、安全、审美几个部分，而且要从学前到大学依次进行：
身体&性别：请告诉孩子男女生理构造的基本差异；这些基本差异，会导致哪些男女差异，男生应该是什么样子的，女生应该是什么样子的。
关系：应当指导孩子如何与异性相处，建立健康的关系，而不是杜绝孩子与异性交往。
安全：无论性别，都要明白，如何保护自己，哪些地方不能让外人看和触碰。
审美：性的审美情感教育，主要是指在性智育、性德育的基础上，把性的问题提高到美的高度来认识。
写在最后
作为父母，我们从小就要培养孩子爱与被爱的心理能力，使他们理解和尊重婚姻的价值，让他们对性建立正确的态度。只有这样，子女长大成人后，才有可能健康地投入恋爱和婚姻，同时形成健全的人格。
这才是性教育最根本的目的。
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本文顾问： 张爱萍 亲子教育指导师
本文来源于：心理老资料网（微信号：yidianling0）