在零零后都已经年满18岁的21世纪，惩罚孩子，从负面下手的教育，显然已经不能成为主流。
正面的鼓励，夸奖，赞赏式的教育逐渐被大家普遍接受，而且其优点也得到了普遍共识。
的确，当孩子被父母、长辈、老师夸奖的时候，孩子是开心的。
不过夸得不在点，还是时常有的。如果我们能够再了解多一点所谓赞扬夸奖更多一层的东西，可能更加有利无弊。
一、
我们做每一件事情都会有一个动机，俗称你图啥？
从最基本的吃饭睡觉玩游戏，到我们费尽心思地去学习，无论是学习生活的技能还是为人处世，种种这些，都有一个叫动机的东西，都有一个东西推着你跑，且源源不断。
吃饭睡觉的动机无疑是健康与生命，人情世故的动机，却又各不相同。
同样，父母在夸孩子的时候也一定有一个动机，而每个父母，某个时刻动机似乎也各不相同。
而这个动机可能才真正决定了你夸孩子的本意是什么，决定了你是否能达到夸奖孩子的目的，决定了你的夸奖是否有效，也决定你的夸奖孩子是否买账。
通常，在心情不错的时候，让父母去夸孩子并不是一件难事。
当你心里美得像花一样的时候，孩子怎么看怎么都像一朵花儿，而且还是比谁都美的花儿。
而当你焦头烂额，被一天的工作或周而复始的家务弄得心烦气躁时，孩子兴致勃勃地拿着今天在学校里完成的一件手工艺品、一件画作向你展示等待你的夸奖时，你能否表现出同样的热情？
要知道孩子在学校已经得到了老师的夸奖，此时抱着“必胜”的心理迎接你的赞美。
而此时，兴致盎然的孩子估计很难能碰到一个同样“兴致盎然”的你。
我想此时你的状态，很难会有赞美，发自内心对孩子的赞美。
不耐烦，心不在焉是你的真实感受。一边待着去，别烦我。
失落、失望是此时孩子收获的心情。
此时不会有什么亲子关系，只有不欢而散。
如果父母经常性地习惯只在自己的频道里去夸孩子，孩子摸不清你的方向，时间久了一定会对你所说的话心生芥蒂，产生怀疑：爸爸妈妈你们到底究竟想干嘛？
同样，目的性太强的夸奖，会让孩子感受到你的动机不纯。夸奖不是夸奖，变成了贿赂。
宝贝，我就知道你最乖最懂事了，来今天我们再多练一小时琴好不好？
敢情你夸我不是白夸的？！
要做到动机单纯地夸孩子，还是要把赞美放回到孩子身上。
孩子永远都是值得赞美的，都是有能被赞美的地方，都是需要赞美的，因为这是对孩子最直接的肯定和接纳。而这是唯一且最单纯的动机。
二、
无论是夸奖孩子还是责难孩子，无论是“好言”还是“恶语”都不可避免地会带上一种标签效应，都有意无意地给孩子贴上了标签。
而标签贴多了，孩子的成长就容易陷入一个狭小空间，孩子自我的高度，孩子的创造力就很容易“封顶”，孩子也无法达到我们常说的某种“大气”，降低了“青出蓝胜于蓝”的概率。
因为我们的标签天然带出了一个标准。而这个标准，往往是一个固定，唯一，而且出于权威。通常没得商量，这个标准是什么，孩子似乎没有话语权。
你是一个好孩子，还有一层含义，孩子不能有不好的时候。而且你说的这种好，只能是你眼中的好，大家认为的那种好，而孩子怎么认为的呢......?
同理，
你是一个懂事的孩子，还有一层意思就是，孩子的调皮是无法被接受的。
你是一个上进的孩子，还有一层意思就是偷懒可能是可耻的事情。
对孩子而言100%做到z以上的标准难度是极大的，那在进退都不可的情形之下，只会分裂出一个否定的自我，心理的冲突就这么形成了。
当些标准也都是父母说了算，夸奖也会成为让孩子很郁闷的事情。
黑白评判加上父母的标准，就这么吞噬了孩子的自我。
孩子的主见，孩子的更多可能，孩子可能达到的，连你都想象不到的更好......所有这些，也都没有机会出现。因为这些被父母设定的标准抹杀掉。
动态是一种哲学思维，是一种思维延伸的方法。
当父母在夸孩子的时候，避免贴标签的方法，就是把标准还给孩子。
你是一个好孩子，你觉得呢？
你很懂事，你认为呢？……
这是一个给孩子可进可退的成长智慧，这可以延伸出可驾驭的自由。
你还可以用其他可以商量的口吻，留给孩子一个可以思考的空间，让孩子自己去想一想。
当你的孩子逐渐找到自己的那个标准的时候，夸奖就不会这么复杂了，以后，后面就可以省去了，就可以随便夸了。
这种动态也自然地消除了标签的负面影响。
因为主动权给了孩子，各种定义也都在孩子手里。你的夸奖不光赞美了孩子，更让孩子有机会自己肯定自己，肯定自己的未来，乃至肯定自己的不足。
三、
夸孩子还容易进入的一个误区，就是模糊、空洞。
你今天表现很好，你今天真的好棒…没错，这些都是好话，而且这些赞美之词，作为父母家长，不需要有什么说漂亮话的功底，基本张口都会。但这种夸奖似乎总感觉缺点什么。
如果在后面再加上一点具体的东西可能让你的夸奖更加坚实有力，更加可信。
当你夸奖孩子今天表现得好的时候，要具体说说孩子在哪方面表现得好。
例如，今天比昨天来说早上起床更加利索了，今天帮妈妈做了一件家务，今天自己主动收拾了屋子。如果很多地方都表现得很好，父母也可以说说自己印象最深刻的。
这种具体，就不仅仅只停留在了单一的夸奖与赞美之词之上，而是真正让孩子体会到了你今天对ta的关注，而这个关注是实实在在的，不是应付差事的。我想亲子关系不也就在种种具体实在的小事情上汇集成河，成为所说的爱吗？
实在具体的夸奖，也会让孩子自己对自己有一个清晰的认识。
我的学习，我的成长，都变成了可以学习改进的点点滴滴，这让进步成为一小步一小步做到的力所能及。
希望以上所说的几点对各位有所启发与帮助。