一、大米要去上班啦
“爸爸，大米要去上班啦”，他手里拿起了纸袋子，挎在胳膊上，跑到我面前跟我道别。“噢！好的！那你早点回来啊！”他走到门口，假装到了上班的地方，然后转身大叫一声：“下班啦，大米下班啦”……
故事听起来是那么的融洽，游戏也是那么的开心，可最初的情景却不是这样的……
二、原来的我们
那时的早晨，大米还没有醒来，我和米妈妈悄悄地穿上衣服，轻手轻脚的下床，准备上班，也许是他也快要醒了，也许是我的动静有点大，大米睁开了眼睛。
“爸爸要去哪里啊？”他一下子坐了起来，问我。“爸爸去上个厕所！”我不敢告诉他是要去上班，因为他会哭闹的，所以我选择了谎言。
但，谎言终归是被揭穿了，他知道我们去上班，于是开始了哭闹。“爸爸在家跟大米玩吧~”“爸爸不要去上班了~”……外婆抱起他：“大米，我们去看看外面有没有小朋友吧！”这是转移注意力，有时候是有用的，但有时候却丝毫影响不了他……
三、那是分离焦虑
那是他的焦虑，分离焦虑，他不想和爸爸妈妈分开。孩子的天性里就有那么一种需求，要和身边的人建立依恋，这是本能，是生存的需要。
如果没有健康的依恋，儿童是很难健康成长的，甚至严重的将无法生存，轻的也会产生一定的心理问题。然而，我们不可能时刻都和孩子在一起，总会要分离；当然，我们也不应该时刻和孩子在一起，因为那将不会让他懂得分离的感受。
四、他发明的游戏
“爸爸，大米要去上班了”，这是他第一次一本正经的跟我说他要去上班了，我重重地点点头，“嗯，去吧！”，从前他说要去上班，只是拿起袋子跑来跑去，可这次我感觉他好像跟以前有点不一样……
“大米去上班，爸爸会不会哭呢？”
当他说出这句话的那一刹那，我明白了！他是要和我交换角色！我马上一脸哭相，：“会的，爸爸要哭了”，
“爸爸不要哭~”
“爸爸想让大米陪爸爸玩呢~”
“可是大米要上班的，大米上完班就回来了”
“那你快点回来啊，爸爸等你！”于是他欢快的跑去上班了……
这是一种游戏，同时这也是一种疗愈，他扮演着不同的角色，感受着不同角色的感受，并且更多了一种掌控，他不只是在家里等爸爸妈妈，爸爸妈妈同样也在等待着他。