老资料网hangzhou心理咨询专家 邵淑蕾
缺乏个性或个性缺陷都会自然消失，不需要成年人去进行说教。成年人对儿童的威胁、利诱都是没有用处的。我们要做的就是为儿童提供一个正常的生活条件。
―――玛利亚蒙台梭利
很久以前哲学家和心理学家就开始对性格培养这一问题进行讨论，但最终也没有一个准确的定义，即使到当初社会，全球也没有一个能够为所有人能接受的统一概念，但每个人，每个家长都直觉上感觉到了性格的重要性。只要看看如今遍地开花的早教中心、培训中心打出来的口号就能知道了。更多人把性格归类为：人格、遗传、勇气、坚毅，责任感和与他人的良好关系等等方面，这些方面更多时候被包含在道德教育里，但是大部分人对道德教育这一观点模糊不清，对性格到底是什么也不能把握。
我们说的好性格孩子有以下几个特点：
1、喜欢自己，接纳自己
什么是喜欢自己、接纳自己呢？仔仔还大概2岁左右的时候，每天都会带他去家附近公园里玩，我会鼓励他和公园里任何碰到的小朋友打招呼，然后跟小朋友结伴一起玩，和其它家长打招呼。他表现的非常自信和自然，而且在决定和小朋友玩什么游戏，怎么玩，他都会自己考虑，并且不急不燥，对比自己小的孩子很有耐心。但后面因为工作原因，把他送回老家住了半年，在接回来之后就完成不是这样了，不敢表达自己的想法，没有自信，缺乏勇气，而且容易发脾气，粘我非常紧。我就去仔细向父母了解了一下情况才知道，原来：在老家的时候，父母总是在他不听话或者调皮的时候“威胁他和逗他”：如果你不听话，妈妈就不来接你，不要你了，如果你不乖，我们也会不要你的。所以，他变的不相信自己，变的没有安全感了。知道事情原因之后，我非常难过，然后开始重新计划，煅烧他的自信和勇气，前后花了差不多2年时间，才让他重新喜欢自己，认同自己，接纳自己！
2、有表达自己的能力
好性格的孩子还有第二个特点：能够用语言，能够用非语言的各种方式来表达自己。我们经常在工作中碰到有些人，虽然年纪不小了，但是他们并不会准确的表达自己的情绪，就像我们说的：说话做事不会看场合。其实一个人不管心里有各种各样的想法、感受、情绪，只要他能够用恰当的言语表达对自身的影响和负面的作用就会减弱。好性格的孩子能够正常地和其他人进行交往，他们能够比较自如、轻松地和其他人在一起活动、在一起玩，能够跟人家互相理解、互相倾听，又能够顺畅地表达。跟其他人的交往能力比较协调，有相应的沟通技巧。
3、能够适应规则、遵守规则
因为没有太多时间陪着孩子，所以经常会让孩子自己看平板，在仔仔3岁开始，就开始给他规定时间，每天幼儿园回来，可以看一个小时，这一个小时看完后就必需停下来。刚开始让他遵守规定有点难，经常是超时，必需我要催几遍，有时候甚至要我直接动手去给他关掉才行，而且每次关掉后他就不开心，但是这个时候我就会给他说：“妈妈知道你不开心，但是我们前面是已经说好了的哦，所以我们必需要遵守约定。这样吧：妈妈今天多陪你玩半小时，玩什么你决定怎么样？妈妈只管配合你，一切你说了算！”这时候，仔仔通常都会非常快乐的接受这个提议，因为我既转移了他的注意力，又给他布置了任务，他要去思考：我要妈妈陪我玩什么呢？？一直到现在上幼儿园中班，不管什么时候，在家、在外，他基本上对于约定和承诺都能很好的执行。对于社交活动中出现的规则也能理解和接受！并严格的执行起来！
可以给大家一个什么建议呢：孩子应当在一个有意思的环境中生活，父母家长不用给孩子提供不必要的帮助，一旦孩子开始做某件事情的时候，我们就不应该打断他们。人类是智慧的动物，他们需要物质上的营养更需要精神上的营养。人与动物不同，人必需建立自己的行为模式，如果孩子能够自主决定自己的事情，完善自己的心理中，那么什么都不会出现问题。
有关性格形成的问题，不是道德问题，缺乏个性或个性缺陷都会自然消失，不需要我们大人去说教。我们大人对儿童的威胁、利诱都是没有用处的，我们要做的就是为儿童提供一个正常的生活条件。
☆我是邵淑蕾
国家二级心理咨询师、我在杭州
☆我擅长以下领域
恋爱关系、亲子教育、职业规划