绘画心理分析04——简简之家

女,19岁,大一。课堂绘画作品,画名——简简之家。画面整体:画面偏大,大于纸张的4/5,好幻想,强调自我存在;画面偏右,对未来生活有向往,画面偏下,比较关注现实,可能缺乏自信,有不安感;多短线条,性格急躁,易冲动、兴奋;笔触有深有浅,性格具有多变性。右边的男性是男朋友,房子是老家的房子。

老资料网wuhan心理咨询专家 唐小娟

    一、[画者基本信息](包括性别/年龄/职业/家庭情况及画者困惑)

女,19岁,大一。课堂绘画作品,画名——简简之家。

二、贴画

如图。

三.〖画面整体〗(包括画面大小、位置、线条、颜色等)

画面整体:画面偏大,大于纸张的4/5,好幻想,强调自我存在;画面偏右,对未来生活有向往,画面偏下,比较关注现实,可能缺乏自信,有不安感;多短线条,性格急躁,易冲动、兴奋;笔触有深有浅,性格具有多变性。

四.〖基本特征及释义〗(包括房子、树木、人物及附属物等各元素特征的说明及释义)

房子:房子略小,自我认知比较谦卑,偶有焦虑不安、不自信。俯视的房子,积极参加的态度,有优越感,厌弃家庭持有的价值观;亭台庙宇型房屋,如果家里房屋确实如此,是现实反应,如果家里不是如此,则是对现实有不满、无奈,恋旧;窗下有石子路,比较注重完美,可能有厌学、出走的倾向;无门,与家庭成员交流较少,对外界有防御心,不愿与人交流;屋旁一条交叉的大路,可能对未来有迷茫感。

树:树在右边,成长过程中受父亲影响较大;树比较大,对自我状态比较满意;树冠呈横椭圆形,感受到各种压力;树干粗大,充满活力、生命力,成长过程中受到的关爱、滋养较多;树干两头粗中间细,努力、进取;树干有一个树疤,可能是重要的生命结点,也可能只是装饰作用;树根大而平坦,可能缺乏安全感,或者生活被动;大而多的果实,有比较多的目标和想法,也可能是目标太多,分不清重点,或者比较有爱心,或者有很多收获。

人:两个人,一女一男,一左一右;左边是一个小女孩,头发稍凌乱,思绪可能比较乱,或者有焦虑;大眼睛,比较爱美,对外界有好奇心;小鼻子,缺乏主见;没有耳朵,很少听别人的意见;强调嘴巴,对表达有一定的焦虑;圆下巴,性格温和,情感丰富;长脖子,想有所成就,出人头地;没有肩膀,退缩,不想承担责任;四肢短小,行动力不够;手里拿的扫帚,勤劳;双脚朝右,期待未来。

    右边的人是一名男性,偏大,可能是画者的重要他人(她说男朋友),也可能是画者身上很重要的男性特质;男性挑了两筐苹果,如果是去卖,则是经济收入的一种方式;该男性头戴帽子,双手搭在担子上,裤脚挽起,典型的劳动者形象,勤劳,有担当;眉毛较粗,有精力;有小耳朵,害怕倾听;肩膀较宽,有责任,有担当;四肢粗壮有力,行动力较强,自我感觉良好。

附加物:两条大路,可能对未来有迷茫;青草,装饰和美的体现,整齐的草,追求完美;纸张的右上角是群山和太阳,太阳是渴望父亲的温暖;群山,目标的递增与连续性,一种自我保护,或者可能代表很大的阻力。

五.〖整体分析〗(综合第四步,思考画面相互之间的关系,从整体分析画者的性格、情绪及人际状态等)

画者期待未来,但又迷茫;目标很多,自我要求高,但分不清重点;现实生活中有较多压力和不满,但整体自我感觉还可以;对外界有好奇心,但还不够开放、主动。

六.〖咨询过程〗(如果是个咨询案例,请分步骤叙述咨询过程,没有咨询过程请写略。)

略。

七:建议

分清自己最想要的东西,目标要更清晰,分清主次、重点;多与人交流沟通,慢慢开放自己;学习释放压力,找到方式滋养自己。

八、画者反馈

厉害了老师!真的可以了。右边的男性是男朋友,房子是老家的房子。

☆我是唐小娟

专职心理教师、我在武汉

☆我擅长以下领域

亲子关系、人际沟通、恋爱情感

(根据老师的具体情况)

文章来源:老资料网(上海袋虎信息有限公司)

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