> 高占民
前几天聚餐时，邻座朋友小志说的那句话引起了大家的共鸣，我觉得有比较普遍的代表意义：
有一次小志去看望舅舅、舅妈，他们很高兴，准备了一桌饭菜，当过大厨的舅舅还专门做了几个拿手好菜。吃饭过程中，舅妈一直让小志吃、吃、吃，那么多好吃的，一定要吃饱啊，小志恩恩的答应着，并谢谢舅妈。但小志说，他告诉舅妈已经吃饱了，舅妈还在谦让他，他拒绝也不是，不拒绝也不是，这时候小志的舅舅说了一句：孩子，你吃饱了行，吃撑了多难受，想吃就吃，不想吃就算了。
小志说，当他听到这句话的时候，特别释然、感动，就像遇到了救星。终于可以解脱了，这才是我想要的啊。他积极的点头回应，心想还是舅舅好啊，理解我。
其实，在生活中，类似的例子很多，我们拿着自己认为的好去对待别人，而别人不一定接收到，因为我们以为的并不一定是别人需要的。如果冠以客气礼貌的名义的话，就不好摘这个帽子，压在头上很不舒服。
客套礼貌是需要的，也不是说舅妈不真实，而是我们在招待客人时需要以对方的需求为出发点，如果我们的热情对方非但收不到，还觉得别扭难受，我们岂不很委屈呢？
我付出了，你竟然不领情，还这样对我？哎伤心啊！
这正是很多家长对孩子的模式，仔细想想，不是吗？
有一种好，叫妈妈觉得很好，而我却一点也不好！
成年人还好说，我们处事灵活，进退自如，张弛有度，有一定的张力（当然前提是人格健全、不偏执）。但是孩子就不一样了，他们更真实，我觉得不舒服就是不舒服，我想反抗就反抗，所以有时家长会觉得没有面子，甚至好心当成驴肝肺，满心的委屈。
其实是有方法的，就是去用心观察孩子的需求，发自内心的真正需求，当你能照顾到孩子的这些时，他会感动，深度有效的关系、深情的链接才能建立，哪怕一句话，一个眼神，一件不经意的小事情。
否则就不要怪，为什么我和孩子的关系越来越差，好像形同陌路似的，或许是我们很少真正的去关心他，关注他内心真实的感受。
一位小学生女孩一天去上学没梳头洗脸，在课堂上她担心老师会拿她不遵守校规校纪不注重个人形象而遭到批评，结果下课了的时候，老师专门拿出自己的梳子给小女孩梳头，还编了一个漂亮的辫子。二十年后，这个女孩还提及此事，说是最令自己感动的事。
如果批评孩子或许也没错，毕竟是为了她好嘛，也符合校规班纪啊，但再有道理又有什么用呢，您知道孩子是因为家里出了事，爸妈吵架她连饭都没吃，这样难过的来上课吗？
爱是一种接纳、尊重、包容，爱是一种用心的关注，一种深深的理解，一种深度的共情，一种抱持的心境，愿你能给予孩子恰到好处的爱。
☆我是高占民
国家二级心理咨询师、我在济南
☆我擅长以下领域
婚恋情感、亲子教育、学生成长