有些家长正为了孩子叛逆不听话而焦头烂额，而有一部分家长却发现，自己的孩子好像一直很乖巧，听话懂事，很少有让自己烦心的时候。当然也不是完全没有迹象，只是在初露苗头的时候就被家长压制了。
也许在家长们交流经验的时候，这部分家长会比子女正处于叛逆期的家长要轻松一点。但是平平淡淡地度过了这个时期真的是好事吗？
发展心理学上，儿童的叛逆期主要集中在两个年龄段，一个是三到五岁，另一个主要是青春期。
第一逆反期反抗的对象主要是父母。这个时期儿童自我意识开始发展，学会用“我”、“我的”来表达自己的愿望和要求，按自己的方式行动，不愿意让别人来干涉他们的事，表现执拗任性。第二逆反期反抗的对象除了父母，还有老师。这个时期应该是家长和老师最为头疼的时候。此时孩子们开始要求人格独立，要求社会地位平等，要求精神和行为自由，渴望摆脱老师和父母的控制。这两个时期有一个共同点，即：自我意识发展，控制感需求增强。
我认为这两个时期都是全能控制的一种延伸。婴儿期，宝宝哭闹可以吸引来父母，帮宝宝解决生理需求。在宝宝的概念里，自己是无所不能的，世界以他为中心，他的一切需求都会得到满足。但是随着年龄的增长和自我意识的发展，他们逐渐发现自己哭闹请求不像之前那样管用的时候，他们需要通过叛逆期重新恢复控制感。
这个过程对家长来说可能甚至煎熬，因为自己的权威性受到了挑战，自己以往的努力也似付诸东流，但是对孩子来说，这个过程是积蓄成长动力，走向心智成熟的必经之路。
没有经过这番过程的孩子，内心力量薄弱，在面对挫折时没有主见，没有信心，更缺乏直面困难的勇气，因此这部分孩子内心有着强烈的自卑感。其中的部分人如果在今后的感情、工作中遇到不顺，会出现行为退化。用打游戏、游手好闲、抽烟酗酒等行为来逃避问题。有趣的是，这些行为会引起父母的不满与指责，如果在这个过程中，这部分人能在与父母的抗争中重新获得能量，再次经历叛逆的过程，就可以走出阴霾，回归社会。在孩子遇到成长问题时，父母的耐心鼓励和陪伴必不可少，双方出现矛盾冲突并协调解决的过程也不可或缺。
当然，每个人气质生而不同，父母教育方式以及个人成长环境也各有差别，套用别人的“成功经验”可能适得其反。真正需要关注的是父母与子女之间的拟合度。情侣相处需要磨合，父母与子女之间同样需要，只有找到适合双方的相处方式才能帮助孩子度过成长的关键期。